Развивающие книги и карточки для 3–4 лет: плюсы и минусы, лучшие издания, советы по выбору

«Паровозик из Ромашково», Г. Цыферов

Эту сказку относят к классике детской литературы. В ней ребята знакомятся с маленьким Паровозиком, который возил своих пассажиров на станцию Ромашково. Он был необычным, так как всегда и всюду опаздывал, давая каждый раз начальнику слово, что это было в последний раз. По дороге между станциями Паровозик мог остановиться, чтобы полюбоваться жеребеночком, послушать пение соловья, насладиться запахом рощи или посмотреть на закат. Пассажиры, сначала возмущавшиеся задержкой в пути, также начинали любоваться природой. В результате Паровозик привез их в Ромашково на 3 дня позже. Но при этом никто не ругал его. Взрослые дяди и тети благодарили за поездку. При этом они говорили о том, что если бы не Паровозик, то можно было бы опоздать на всю весну, лето, и даже на всю жизнь.

Помимо этой сказки в книге можно найти и другие произведения писателя. Это короткие, но очень добрые истории, которые содержат в себе много поучительных моментов. Их прослушивание может навести малышей на некоторые размышления, а также окажет помощь в освоении такого пока незнакомого, но интересного для них мира.

Сказки, входящие в эту хорошо оформленную и красочную книгу, научат детей быть добрыми, а также верить в то, что они сами могут сотворить чудо. Малыши начинают понимать, что нужно думать перед тем, как сделать что-нибудь, дружить и отдыхать с пользой.

Буквы в этой книжке большие, а рассказы короткие. Именно поэтому «Паровозик из Ромашково» пригодится ребенку для самостоятельного чтения.

Немного истории

Интересно, что назвать точную дату, когда в России появилась литература для детей сложно. Вначале она была смешана с народной литературой, в которую входили сказки, басни, былины и легенды. Однако некоторые учённые и исследователи придерживаются того мнения, что такая литература существовала давно, но до наших времён не сохранилась. В те далёкие времена, при богатых домах часто содержали женщин преклонного возраста, которые делились сказками и песнями с детьми.

Рукописные сборники сказок появились во второй половине XII века, а уж писать специально для детей стали только в XVII веке.

В те далёкие времена детская литература значительно отличалась от привычной нам сегодня. Основную массу представляла религиозно-нравственная литература. Такие книги считали источником и средством детского воспитания, религиозную тематику можно было повстречать в азбуках и букварях.

Новым этапом развития истории детской литературы можно назвать период правления Петра 1

Именно он уделял внимание детскому воспитанию и считал, что без правильной литературы полноценного воспитания не будет. Цель детской литературы – воспитание и образование.  В этот период стали появляться азбуки, буквари и иная обучающая и познавательная литература

Появляются лёгкие жанры чтения, такие как басни и баллады, сказки и легенды, романы и баллады.

Во второй половине XVIII века детская литература начинает своё активное развитие. Свой весомый вклад в её развитие вносят такие известные писатели как Ломоносов М.В., Сумароков А.П. Державин Г.Р. и многие другие. Однако следует отметить, что многие идеи были заимствованные у других писателей зарубежных стран  (Франция, Австрия, Германия). Говоря о жанрах детской литературы, то это были рассказы и повести, стихи и оды.

Если попробовать обобщить понятие детской литературы, то можно сказать, что это литература, где обобщены сказки и повести, рассказы, которые интересны и познавательны детям разного возраста.

Основная задача литературы для детей, это конечно, же образовательная и воспитательная функция, развитие языка и восприятие разных художественных образов.

Книги для детей от 12 до 14

Русская литература

1. Аксенов В. «Сундучок, в котором что-то стучит», «Мой дедушка — памятник»
2. Алексин А. «Поздний ребенок», «Домашний совет», «Очень страшная история»
3. Алтаев Ал. Исторические повести
4. Астафьев В. «Конь с розовой гривой»
5. Бахревский В. «Клад атамана», «Кипрей-Полыхань»
6. Беляев А. «Остров погибших кораблей», «Ариэль», «Последний человек из Атлантиды», «Человек-амфибия», «Продавец воздуха»
7. Беляев В. «Старая крепость»
8. Бромлей H. «Приключения мальчика с собакой»
9. Брунштейн А. «Дорога уходит вдаль»
10. Вигдорова Фрида «Черниговка» другие две части трилогии
11. Владко В. «Аргонавты Вселенной», «Потомки скифов»
12. Воскресенская Зоя «Девочка в бурном море»
13. Говоров С. «Алкамен — театральный мальчик», «Последние Каролинги»
14. Грин А. «Алые паруса», «Золотая цепь», «Бегущая по волнам», «Блистающий мир», «Дорога в никуда», «Джесси и Моргиана», рассказы
15. Дымов Ф. «Где ты нужен»
16. Ефремов И. «Лезвие бритвы», «На краю ойкумены», «Туманность Андромеды»
17. Казанцев А. «Пылающий остров», «Сильнее времени»
18. Камалов Ф. «Здравствуй, Артем!»
19. Киселёв В. «Девочка и Птицелёт»
20. Ковтун А. «Баранова балка»
21. Козлов В. «Президент Каменного острова»
22. Левинзон Г. «Прощание с Дебервилем»
23. Лукьяненко С. «Мальчик и тьма», «Сегодня, мама!», «Рыцари Сорока островов»
24. Матвеев Г. «Зеленые цепочки», «Тарантул»
25. Москвин И. «Форвард — в защиту!»
26. Перумов Н. «Кольцо Тьмы» (Эльфийский клинок, Черное копье, Адамант Хенны).
27. Погодин Радий «Шаг с крыши», «Что у Сеньки было», «Включите Северное сияние», «Трень-брень»
28. Полевой Б. «Повесть о настоящем человеке»
29. Поликарпова Т. «Листья будущего лета»
30. Попов В. «Темная комната», «Слишком сильный»
31. Романовский С. «Синяя молния», «Вятское кружево»
32. Рыбаков А. «Приключения Кроша», «Каникулы Кроша»
33. Рязанцева Е. «Драться, так драться!»
34. Садовников Г. «Продавец приключений»
35. Сиснев В. «Записки Виквикского клуба»
36. Соловьев Л. «Повесть о Ходже Нассредине»
37. Стругацкие А. и Б. «Повесть о дружбе и недружбе», «Далекая Радуга», «Страна багровых туч»
38. Сухинов С. «Война сказок»
39. Сысоев В. «Золотая Ригма», «Последний барс»
40. Тоболкин Зот «Грустный шут»
41. Толстой А. «Петр Первый», «Аэлита», «Гиперболоид инженера Гарина»
42. Трункатов Тур «Приключения Гука»
43. Успенский Г. «По заповедным дебрям», «Аскания-Нова», «Васька-путешественник»
44. Устинов Л. «Цыганская сказка», «Старомодные чудеса»
45. Филатов Л. «Про Федота-стрельца удалого молодца»
46. Фингарет С. «Великий Бенин», «Знак «Фэн» на бамбуке»
47. Фраерман Р. «Дикая собака Динго»
48. Шефнер В. «Счастливый неудачник», «Девушка у обрыва», «Лиловый шар», «Лачуга должника», «Чаепитие на желтой веранде»
49. Штильмарк Р. «Наследник из Калькутты»
50. Шурлыгин В. «Космонавт Сергеев»
51. Щеголев А. «Клетка для буйных»
52. Яхнина Е. «Жак Отважный из Сент-Антуанского предместья»
53. Ячейкин Ю. «Космические странствия капитана Небрехи»

Зарубежная литература

1. Азимов А. «Лакки Стар — космический рейнджер»
2. Бальзак О. «Шагреневая кожа»
3. Бинз Арчи «Бастер, ко мне!»
4. Бишоф Дэвид «Недетские игры»
5. Буссенар Луи «Десять миллионов Красного Опоссума», «Десять тысяч лет среди льдов»
6. Гарнер Алан «Элидор», «Совы на тарелках»
7. де Костер Шарль «Легенда о Тиле Уленшпигеле»
8. Дефо Даниель «Робинзон Крузо»
9. Джеллико Пол «Дженни», «Томасина»
10. Диккенс Ч. «Большие надежды», «Оливер Твист»
11. Дилов Любен «Звездные приключения Нуми и Ники»
12. Дойл А.К. «Капитан Шарки», «Бригадир Жерар»
13. Дрюон М. «Проклятые короли»
14. Дюма А. «Граф Монте-Кристо»,»Асканио», «Черный тюльпан», «Две Дианы»
15. Каттнер Г. «Прохфессор накрылся»
16. Кервуд Джеймс «Бродяги Севера», «В дебрях Севера»
17. Кларк А. «Остров дельфинов»
18. Ле Гуин Урсула «Волшебник Земноморья»
19. Ли Харпер «Убить пересмешника»
20. Мэй Карл «Виннету»
21. Ненацкий Збигнев «Приключения пана Самоходика»
22. Нортон Андрэ «Серая магия», «Магия шерсти»
23. Ольссен Ларс Хенрик «Эрик — сын человека»
24. Пройслер Отфрид «Крабат: Легенды старой мельницы»
25. Пшимановский Я. «Четыре танкиста и собака»
26. Роллингс Марджори К. «Сверстники»
27. Сабатини Р. «Приключения капитана Блада», «Черный Лебедь», «Рыцарь таверны»
28. Сайто Рюсукэ «Огненный конь»
29. Сат Ок (Белое Перо) «Земля соленых скал», «Слушайте песню перьев»
30. Селинджер Дж. «Над пропастью во ржи»
31. Сенкевич Г. «Крестоносцы», «В пустыне и пуще»
32. Скотт В. «Айвенго», «Квентин Дорвард», «Роб Рой»
33. Триз Джеффри «Фиалковый венец», «Холмы Варны»
34. Уэллс Г. «Дверь в стене», романы на выбор
35. Хайнлайн Р. «Красная планета», «Имею скафандр…», «Марсианка Подкейн», «Угроза с Земли»
36. Хаусер Турин Турстад «Сигурд — победитель дракона»
37. Шекли Р. «Грегори и Арнольд»
38. Янг Роберт «У начала времени»

1. Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Начну обзор с одного из наших главных фаворитов в трехлетнем возрасте. Несмотря на немалый объем книги, мы прочитали ее раз 5, не меньше. Это старый добрый Чебурашка!

У меня в детстве такой книги не было, и поэтому я искренне удивилась, когда узнала, что книга с мультфильмом пересекаются крайне мало. Здесь другой сюжет, да и привычные нам персонажи раскрываются более полно. Они такие забавные и наивные, что просто невозможно в них не влюбиться. Мы с Таисией искренне хохотали над их поступками и ситуациями, в которые они попадают.

В какой еще книге вы найдете обезьянку Марию Францевну, которая не могла говорить, потому что за щеками носила все свои богатства в виде гаечек и пуговиц. Или жирафу, у которой все друзья порастерялись по ямам и люкам, пока разговаривали, задрав голову, со своей высокой подругой. Или Гену, который, играя в театре роль Красной Шапочки, объявил волку, что съест его Однако, несмотря на то, что книга написана легко и с юмором, в ней воспеваются такие важнейшие ценности как дружба и взаимопомощь.

Оформление книги тоже выше всяких похвал. Большие и живые иллюстрации на каждом развороте.

6. Батяева, Савостьянова «Альбом по развитию речи для самых маленьких» (Ozon, My-shop, Read)

Альбом просто незаменим для занятий по развитию речи с малышами от 1,5 лет. В пособии хорошо подобраны слова и короткие предложения для произнесения вместе с ребенком. Все они расположены в порядке возрастающей трудности (начинаем с простых звукоподражательных слов, затем двухсложные, трехсложные, простые предложения и т.д.). Весь текст сопровождается качественными, красивыми картинками, Тася всегда с удовольствием пыталась рассказать, что на них изображено.

Также в книге есть хорошие упражнения для пальчиковой, артикуляционной и дыхательной гимнастики. В общем, альбом очень полезный.

Развивающие наклейки

Ну и напоследок несколько полезных пособий с наклейками:

В Ozon: Цвет, Форма, Счет, Один-много, В лесу и др.

В My-shop: Цвет, Форма, Счет, Один-много, В лесу и др.

В Read: Цвет, Форма, Счет, Один-много, В лесу и др.

.                             

Это все развивающие книги, о которых я хотела рассказать! Я намеренно не включила в подборку ни одной книги для изучения букв, так как по нашему опыту поняла, что если уж предпринимать попытки для обучения чтению ребенка до 2-х лет, то делать это нужно с помощью складов или целых слов, а отдельные буквы для ребенка в таком возрасте – это ничего не значащие закорючки.  К тому же большинство пособий для изучения букв (наподобие «Живой азбуки») знакомит малыша именно с буквой (БЭ, ЭЛЬ), а не со звуком (Б, Л), что в дальнейшем только осложняет для ребенка процесс слияния буквы в слова. Таких пособий я вообще рекомендую избегать. Поняла я это, к сожалению, не сразу, а только увидев первые последствия своих ошибок. Подробнее о нашем подходе к обучению чтению я напишу немного позже. Не пропустите.

Чтобы всегда быть в курсе свежих статей вы также можете подписаться на блог в соцсетях: Инстаграм, , .

Искренне ваша, Яна Разначенко

7. А. Сметанин «Азбука опасностей» (Лабиринт, Ozon, My-shop)

Может быть, не все разделят мой восторг по поводу этой книги. Кто-то сочтет, что иллюстрации здесь слишком «корявые», кому-то покажется, что не все ситуации, угрожающие жизни, стоит обсуждать с ребенком в столь раннем возрасте… Мы же с дочерью, несмотря на все спорные моменты, считаем эту книгу просто шедевром. Зачитали ее буквально «до дыр», каждый раз обсуждая опасные ситуации.

Ироничные стихи с забавными иллюстрациями рассказывают в алфавитном порядке о самых разных опасностях, которые поджидают малыша на каждом шагу. Дети, как и все люди не любят нравоучений – «отойди», «нельзя», «не трогай». А вот если запреты и предупреждения преподносить в такой забавной форме, они и запоминаться будут лучше, и «в штыки» восприниматься не будут.

19. А. Линдгрен «Про Лотту с Горластой улицы» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Если вам не терпится познакомить ребенка с творчеством Астрид Линдгрен, но вы считаете, что он еще не дорос до «Приключений в Бюллербю» и проделок Пеппи Длинный чулок, то истории про маленькую и упрямую Лотту придутся как раз кстати.

Как и Пеппи, Лотту точно нельзя назвать прилежным ребенком. Ее поступки часто не вызывают одобрения (особенно у родителей, читающих книгу), то она хочет украсть велосипед, то тайком от всех съесть сладости. Однако детям такие герои, как правило, импонируют, ведь в их поведении они видят свои собственные слабости. Книга дает возможность обсудить сложившиеся ситуации и вместе сделать правильные выводы.

Как выбрать?

• Сюжет и лаконичность. В таком возрасте длинные сюжеты утомляют. Малыш может забыть персонажей, начало истории, другие события, особенно, если читают несколько дней. Сюжет рассказов должен быть понятным, простым, логичным. Тогда родителю будет легче объяснять причинно-следственные связи в сюжете, а потом – в жизни. Бросил – разбил, толкнул – обидел, потерял – остался без этого. Хорошо работают повторяемые сюжеты. Например, всем известный Колобок, который разговаривал с каждым, кого встретит. Это помогает детям быстрее запоминать, а также – им очень нравится эта неспешная повторяющаяся последовательность.
• Иллюстрации. Ребенку хочется видеть красивое, естественное, понятное. У двухлетки не так сильно развито воображение, чтобы представлять себе героев или события самостоятельно. Картинки нужны, чтобы помогать ему переводить слова в живое представление.

• Реалистичность. Истории должны быть реальными, такими, какими могли бы быть в обычной жизни. У персонажей – понятные эмоции, а поступки, которые они совершают – логичны и просты. Сказочности в повествовании и иллюстрациях должно быть достаточно, чтобы книжка не была скучной. Однако, при этом не отрывать суть истории от реальности.
• Классика. Сначала лучше начинать с проверенной временем классики. То есть произведения тех лучших авторов детской литературы, которые давно уже внесены в разряд рекомендуемых для прочтения. Дальше можно постепенно подключать современных авторов, различные сборники, книжки с алфавитом. Также начинайте готовить трехлетку к саду при помощи развивающих книг.
• Качество печати, бумаги. К сожалению, чем качественнее печать и передача цветов, тем дороже будет стоить издание. Но не стоит скупиться: опасные полиграфические краски могут вредить здоровью малыша как запахом, так и оставаться на ладошках. Некачественное производство заставит вас чаще выкидывать старые, а затем покупать новые книги, поэтому в результате никакой экономии не будет.

Винни Пух и все-все-все. Алан Александр Милн

Эту книгу мне как-то подарил на День рождения друг-однокурсник, когда мы учились на факультете психологии МГУ им. М.В.Ломоносова, со словами, что Сова — умная птица, она даже умеет писать «вторник» так, чтобы все поняли, что это не «суббота». Он считал эту книжку гениальной галереей человеческих характеров и гениальной моделью конфликтологии. И цитировал к месту (и не к месту) различные ситуации из жизни Винни-Пуха и Пятачка. Тогда я, конечно, прочитала ее с удовольствием. И даже назвала своего кокер-спаниеля Тигрой, поскольку обожала именно этого героя всей этой истории. С тех пор книжка стояла на моей полке среди других (психологических) книг и ждала своего часа. И дождалась. Теперь она живет на нашей даче и мы перечитываем ее каждое лето. Дочке она очень нравится, поэтому лично я читатала ей ее и в три года, и в четыре. Но переодически я ловила кого-то из семейных (папу или бабушку) на том, что они тоже читают дочке именно ее. Не то, чтобы у нас на даче было мало детских книг — их там более, чем достаточно. Просто либо дочь сама эту книгу с полки тащит, либо взрослые хотят почитать именно ее, а дочь не спорит. Иногда двое взрослых параллельно читают ей истории из из разных мест этой книги. Конечно, для многих из нас «Винни Пух» — это прежде всего мультфильм в озвучке Леонова. И это тоже правда. Но мы все-таки начали с книги, а мультфильм посмотрели позже. Образы Винни Пуха, Пятачка, Ослика и Совы из советского мультфильма совершанно замечательны и легко вытесняют образы других иллюстраторов, даже если увидеть их позже. А вот истории книги более детальны и разнообразны, поэтому текст прекрасно мультфильм расширяет. В конечном счете, это книга про взросление — Кристофер Робин идет в школу и вырастает, а его любимый медвежонок так и остается навсегда ребенком.

5. Г. Сапгир «Приключения Кубарика и Томатика или Веселая математика» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Много, очень много книжек и пособий есть с простейшими математическими играми  и задачками для малышей. Причем, как правило, большинство из них сосредоточено на запоминании цифр (как «Учимся считать» у Kumon, например). Книга про Кубарика и Томатика не такая, как все остальные. Во-первых, в ней вообще нет таких понятий как цифра и знак. Она не учит ребенка решать примеры и даже считать до десяти. Но зато она учит ПОНИМАТЬ математику. И, во-вторых, это даже не учебник и не пособие. Это приключенческая сказка, в сюжет которой органично вплетены простые логико-математические задачки. Такая уникальная в своем роде художественно-математическая сказка

Кубарик и Томатик во время своих приключений вместе с маленьким читателем усваивают такие важные понятия как один-много, больше-меньше, столько же, длиннее-короче, впереди-сзади-посредине, учатся делить предметы на две равные и неравные части, узнавать формы и т.д. Должно быть, вы скажете, что большинство детей в 3 года с этими понятиями уже знакомы. И я соглашусь с вами. Мы тоже читали эту книжку, когда Таисия уже прекрасно владела всеми этими понятиями. Зато эта книга была отличным поводом наши знания закрепить и применить на практике, что дорогого стоит! А вот читать книгу раньше 3 лет, мне кажется, не стоит, так как сюжет самой сказки будет двухлетнему ребенку не очень понятен.

Недавно, наконец, была выпущена и вторая часть приключений Кубарика и Томатика, в ней уже присутствует знакомство и с числами, и с порядковым счетом. По-моему, она тоже отлично подходит для детей 3-4 лет. И, кстати, истории в книгах не связанные, поэтому при желании можно купить вторую часть и без первой.

9. Серия «Зачем? Отчего? Почему?» (Ozon, Лабиринт, My-shop) и «Зачем и почему детям» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Хорошая детская книга – это та, которая родителям НАДОЕЛА! Нет, ну правда, мне кажется, за последний год я перечитала книгу «Лошади и пони» из серии «Зачем? Отчего? Почему?» от корки до корки, по меньшей мере, раз 50! Дочь у меня, как и многие девочки, большой поклонник лошадей, поэтому эта книга для нее была просто воплощением мечты. Информация про лошадей здесь исчерпывающая: начиная от снаряжения лошади и заканчивая тем, как появляется на свет жеребенок. Рисунки красивые, детальные.

Вообще вся серия «Зачем? Отчего? Почему?» очень достойная

Благодаря открывающимся окошкам и великолепным иллюстрациям книги приковывают внимание ребенка и доходчиво раскрывают разные темы. Правда почему-то в серии не издаются стабильно одни и те же книги, издательство постоянно выпускает книги похожие по содержанию, но разных авторов

А недавно даже создали очень похожую серию – «Зачем и почему детям». Так, например, нашей книги «Лошади и пони» в продаже уже нет, но зато есть вот такие аналоги: «Пони», «Лошади и пони».

Еще из этой серии у нас была книга «Динозавры», из которой мы получили свои первые представления об этих древних ящерах. На данный момент в продаже есть вот такой аналог – «Динозавры».

2 Мой первый английский в картинках

Всем известно, что изучать иностранные языке лучше с раннего детства, когда мозг способен впитывать информацию как губка. Для того, чтобы данный процесс прошел еще легче и эффективнее, рекомендуем использовать в обучении издание «Мой первый английский в картинках».

Материал в книге оформлен яркими иллюстрациями, которые по достоинству оценят дети. Кроме букв и слов, ребенок сможет также освоить счет, расширить свой кругозор. Отработка и закрепление новых знаний происходит в игровой форме. На страницах учебника предложены различные игры в виде небольших заданий-квестов

Важно отметить, что для правильного произношения, авторы публикации приводят транскрипции звуков в русской раскладке

«Чудесные наклейки»

Эта целая серия книг, выпущенная издательством «Мозаика Синтез», помогает малышу трех и четырех лет выполнять задания в игровой форме. Ведь маленьким детям бывает весьма сложно отвечать на поставленные вопросы так, как это принято в школе.

«Чудесные наклейки» — это прекрасные обучающие книги для детей 3-4 лет. В них находятся забавные иллюстрации, к которым прилагаются многоразовые наклейки. Украшать предложенные рисунки становится для малыша занятием не только интересным, но и полезным. Ребенок знакомится с буквами и учится читать. Кроме этого, у него развивается воображение, мелкая моторика пальцев рук, а также координация движений. Эти книги помогают малышу быстрее познать окружающий мир, положительно влияют на интеллектуальное и речевое развитие, учат находить решения и принимать их.

Русские поэты для детей 3-4 лет

Не забывайте, что многие поэты-классики создали известные детские произведения. В основном это природная лирика, либо стихи о животных: Стихотворения И. Бунина («Льет дождь», «Все темней…», «На пруде»); А. Блока («Зайчик», «Ветхая избушка», «Спят луга…»).

Часто в поэтическом тексте встречаются непонятные ребенку детали. В таком случае, некоторые строфы нужно опустить, либо выбрать адаптированные варианты: «Ласточки пропали…» (А. Фет, в сокращении); «Зимнее утро», «Зимняя дорога» (А. Пушкина, отрывки), «Осень» (А. Майков, отрывок).

С. Есенин, Ф. Тютчев – доступные для детского понимания.

Как читать, чтобы ребенок слушал

1. Начинать читать книги надо как можно раньше. Например, если начинать это в 4-5 лет, то малыш скорее всего не сможет дослушать до конца. Без привычки слушать он в таком возрасте просто не сможет понять, чего от него хотят родители. Поэтому читать малышу стоит еще в том возрасте, когда он не умеет говорить, но может вас слушать.
2. Не растягивайте. Приучая слушать сказки, не стоит растягивать чтение на полчаса-час. В самом начале будет достаточно даже пары минут. Когда становится заметно, что ребенок может выслушать сказку до конца, тогда постепенно увеличивайте время.
3. Не нужно читать ребенку книги, которые ему непонятны. Помните, что в первую очередь сказка должны быть интересной ему. Будет отлично если книга написана в стихотворной форме со смешными звуками и рифмами — это не даст малышу заскучать.
4. Не бойтесь повторять. Не надо бояться читать одну и ту же книгу несколько раз. Дети воспринимают новую информацию, только постоянно ее повторяя. Поэтому, даже если вы несколько раз будете читать одну и ту же книгу, ребенок будет ее воспринимать каждый раз, как в первый.
5. Артистичность. Не забывайте во время чтения «отыгрывать» роли разных персонажей, меняя голос, тембр, интонацию.
6. Слушайте. Через время ребенок сам захочет рассказать вам сказку – не нужно от этого отказываться. Послушайте ее с серьезным и заинтересованным видом, похвалите за интересный рассказ. Именно в такие моменты ребенок учится фантазировать, а также формулировать свои мысли.

Книги современных иностранных авторов для ребенка

Современная детская литература представлена многими интересными книгами для детей 3-4-х лет. В отдельный список можно включить произведения иностранных авторов, которые полюбились сегодняшней детворе.

1. Серия «Жили-были кролики»

Французской писательнице Женевьеве Юрье удалось создать милые и добрые рассказы о семье кроликов. Пушистые ушастики, то и дело, норовят попасть в какие-то передряги. Маленькие читатели с любопытством следят за развитием событий в каждом рассказе, ожидая, чем же закончится очередное приключение? По мнению родителей, истории о кроликах – отличный вариант для детей возраста 3-4-х лет:

• Симпатичные иллюстрации.
• Рассказы не длинные (ребенок не устанет).
• Возможность чтения в путешествии (кроме основного формата выпускается дорожный – в мягкой обложке).

2. «Истории на сон грядущий»

Маленьким непоседам в возрасте 3-4-х лет ближе к вечеру стоит воздержаться от шумных игр и забав. А вот почитать развивающую книгу на ночь – приятно и полезно. «Истории на сон грядущий» – это серия книг о маленьких индейцах, созданная немецкой писательницей Геральдиной Эльшнер. Особенности этих книг:

• Красивые картинки, передающие колорит жизни индейцев.
• Минимум текста на странице (хорошо воспринимаются детьми, которым еще не исполнилось 3 года).
• Вызывают интерес, как у мальчиков, так и девочек.

3. «Вперед!» – сказала кошка»

В список книг для чтения 3-4-летним детям стоит включить произведения поучительного содержания, которые несут воспитательную ценность:

Показывают важность дружбы.
Учат уважать других людей.
Заставляют задуматься о последствиях своих действий.

В неспешном темпе, позволяющем ребенку 3-х лет сосредоточиться на содержании книги, стоит прочитать малышу сборник сказок о животных Миры Лобе (писательница из Австрии) с любопытным названием «Вперед!» – сказала Кошка». Картинки напоминают детский стиль рисования, поэтому будут близки ребенку 3-4-х лет.

4. От автора «Карлсона»

Скандинавская писательница Астрид Линдгрен у многих ассоциируется с произведением «Малыш и Карлсон, который живет на крыше», экранизация которого была весьма популярной. «Принцесса, которая не хотела играть в куклы» – это увлекательная книга А.Линдгрен, которую любят малыши. Героиня сказки – белокурая голубоглазая красавица Лиза-Лотта, обладающая комнатой с массой занимательных кукол, зверушек, посуды, игрушечной мебели и прочих атрибутов радостного детства. Почему же принцесса не любила играть? Об этом маленькие читатели узнают из сказки.