Структура и органы управления

Русский язык и литература

1. Гиленко Алла Валентиновна
   • Вводные слова презентация (296 Кбайт)
   • Задания по теме «Вводные слова» для интерактивной доски SMART Board файл *.zip (4,7 Kбайт)

   • Знакомство с лексикой презентация (1,6 Мбайт)

   • Задания по теме «Лексика» для интерактивной доски SMART Board файл *.zip (14,9 Kбайт)
   • Опять о числительном презентация (4,1 Мбайт)
   • Данте и его великая книга презентация (7 Мбайт)

   • Властителям и судиям

2. Мухина Людмила Алексеевна

   Информационно-коммуникативные технологии на уроках русского языка помогают учителю разнообразить формы и приемы работы , формировать не только практическую грамотность, но и любовь к интеллектуальной деятельности.

   Особенно эффективно применение таких технологий при обучении сочинениям разных жанров и другим видам работы по развитию речи.

   Здесь, в частности, представлен материал по подготовке к сочинению по картине В.М.Васнецова «Иван-царевич на Сером Волке», где у учителя и учеников появляется возможность не только рассматривать всю картину целиком, притом крупным планом, но и отдельные фрагменты, привлечь большой материал о художнике и т.д.

   На уроке «Рассуждение как тип речи» благодаря использованию интерактивной доски стало возможным организовать работу с разными текстами, сравнить описание и рассуждение, наглядно показать структуру рассуждения, вместе составить рассуждение, отредактировать текст с недочетами и др.

   Также здесь представлены вашему вниманию отдельные фрагменты уроков разных жанров по общей теме «Части речи».

   Такой материал возможно использовать в зависимости от целей и задач как при фронтальной работе, так и в качестве индивидуальных заданий. К тому же такие задания занимательны и вызывают интерес к изучаемому материалу.

   • Слова становятся волшебными презентация (718 Кбайт)
   • Материалы к уроку по теме «Части речи» для интерактивной доски SMART Board файл *.zip (9,8 Kбайт)

   • Материалы к уроку по теме «Существительные на ия» для интерактивной доски SMART Board файл *.zip (9,8 Kбайт)

   • Материалы к уроку по теме «Сочинение по картине В.М. Васнецова» для интерактивной доски SMART Board файл *.zip (6,5 Мбайт)
   • Материалы к уроку по теме «Склонение существительных» для интерактивной доски SMART Board файл *.zip (6,5 Мбайт)
   • Материалы к уроку по теме «Рассуждение как тип речи» для интерактивной доски SMART Board файл *.zip (14,3 Кбайт)
   • Материалы к уроку по теме «Урок грамматических задач. Углубляем наши знания о приставках на -З и -С.» для интерактивной доски SMART Board файл *.zip (9,8 Кбайт)

   • Материалы к уроку по теме «Фразеология» для интерактивной доски SMART Board файл *.zip (82,8 Кбайт)

   • Материалы к уроку по теме «Диалог с текстом» для интерактивной доски SMART Board файл *.zip (7,2 Кбайт)
   • Материалы к уроку по теме «Художественные средства языка» для интерактивной доски SMART Board файл *.zip (24,4 Кбайт)
   • Лингвистический анализ лирического произведения
3. Полузерова Наталья Евгеньевна

   • Искусство чтения текстов. Некоторые методы работы с текстом на уроках презентация (356 Кбайт)

   • Домашние задания по литературе для 10 классов
4. Климкина Юлия Викторовна

   Материалы к уроку по теме «Гласные в приставках пре- и при-» для интерактивной доски SMART Board (архив, 840 Кб)

5. Лоппер Маргарита Генриховна, Рябова Елизавета Петровна

   Материалы к уроку по теме «Знакомство с основными понятиями текста» для интерактивной доски SMART Board (архив, 780 Кб)

Структура и функции музейного комитета

Занятия во второй половине дня для средней и старшей школы на бюджетной основе на 2015-2016 уч. год

1. ДТО «Учись учиться» (химия, экология 9-11 классы)
   педагог Крутто Любовь Семеновна
2. ДТО «Учись учиться» (экспериментальная биология 8-9-е классы)
   педагог Шамрицкая Елена Владиславовна
3. ДТО «Учись учиться» («Культура чтения» 9-11 –е классы)
   педагог Петрова Александра Николаевна
4. ДТО «Учись учиться» (7-е классы) педагог Утятникова Екатерина Дмитриевна
5. ДТО «Учись учиться» (6-8-е классы) педагог Бурова Юлия Константиновна
6. ДТО «Учись учиться» (6-9-е классы) педагог Иванова Нина Ивановна
7. ДТО «Учись учиться» (6-8-е классы) педагог Зорская Нина Васильевна
8. ДТО «Учись учиться» (литература)(10-11-е классы)
   педагог Мительман Ольга Матвеевна
9. «Основы журналистики» (8-11-е классы)
   педагог Утятникова Екатерина Дмитриевна
10. ДТО «Поиск» (5-9-е классы) педагог Карелина Александра Николаевна
11. Театральная студия «Вдохновение» (5-11 классы)
    педагог Жукова Ольга Олеговна
12. ДТО «Оформитель»(5-11-е классы) педагог Цхварадзе Татьяна Викторовна
13. ДТО «Дизайнерское бюро»(5-11-е классы)
    педагог Бурштейн Инесса Григорьевна
14. «Экономические игры, экономический практикум» (5-11-е классы)
    педагог Гудкова Нина Федоровна
15. «Экономические игры, экономический практикум» (5-6-е классы)
    педагог Безногова Тамара Васильевна
16. «Холодный фарфор» (5-6-е классы) педагог Обломова Наталья Алексеевна
17. Радиотехническое творчество (5-6-е классы)
    педагог Фельдшеров Анатолий Дмитриевич
18. Баскетбол (5-7-е классы (мальчики и девочки)
    педагог Мовшович Александр Михайлович
19. Мини-футбол (5-6 классы) педагог Голычев Борис Анатольевич
20. «Школа безопасности» (6-7 классы)
    педагог Андреева Татьяна Михайловна;
    педагог Короткова Олеся Орестовна
21. «Школа начинающего депутата» (5-11-е классы)
    педагог Петрова Александра Николаевна
22. «Этикет» (5-11 классы) педагог Денисюк Галина Александровна

Вниманию родителей и выпускников 11-х классов и выпускников прошлых лет!

Произошли изменения в проведении Единого государственного экзамена -2015:

В качестве допуска к участию в ЕГЭ выпускники 11-х классов будут писать итоговые сочинения (изложения). Для выпускников прошлых лет написание сочинения – возможность получения дополнительных баллов при поступлении.

Подробную информацию можно получить на сайте: ege.spb.ru

Даты проведения и регистрации на сочинение:

Места регистрации:
для выпускников текущего года – свои общеобразовательные учреждения;
для остальных (студенты колледжей и техникумов, выпускники прошлых лет – пункты регистрации).

Документы, необходимые для регистрации:

документ, удостоверяющий личность;
оригинал документа об образовании (для выпускников прошлых лет);
заключение ПМПК или справка об инвалидности для организации специальных условий.

Пункт регистрации на экзамены и сочинение:
Адрес: улица Пограничника Гарькавого, дом 36, корпус 6, ЦИО ИМЦ (каб. 312)
Контактный телефон: 730-15-94
Режим работы:
понедельник с 10.00 до 13.00; вторник с14.00 до 17.00; четверг с 15.00 до 17.00

Ресурсы

• Школьный университет

  «Школьный университет» — комплексная инновационная образовательная программа, которая направлена на расширенную и углубленную подготовку учащихся основной и старшей школы в сфере информационных технологий. Это комплекс, который включает в себя три основных направления:

  • образование школьников в области ИТ (информационных технологий);
  • внеурочную и внеучебную деятельность школьников;
  • систему профессионального развития педагогов.

• Просвещение.ru
  Сайт Интернет-школы «Просвещение.ru»
  В Интернет-школе «Просвещение» вы сможете окончить школу дистанционно, сдать ЕГЭ и получить аттестат государственного образца; изучать предметы школьной программы на базовом и профильном уровне, подготовиться к ЕГЭ. В школе имеется экстернат (10 — 11 классы) с возможностью закончить два класса за один учебный год в дистанционном режиме.
  Обучение платное.

• Мир знаний

  College.ru — ведущий образовательный интернет-проект для дистанционного обучения школьников. На портале учащиеся найдут для себя массу полезных учебных материалов по школьным предметам. Учащиеся старших классов могут узнать много нового и проверить свои знания по школьным предметам; сравнить свою подготовку с уровнем своих ровесников; подготовиться к сдаче ЕГЭ и поступлению в вузы.

• Виртуальная школа
  Участником может стать любой школьник с 5 по 11 класс!
  Занятия на курсах ведут высококвалифицированные педагоги с большим опытом работы в дополнительном образовании.
  Для обучения в нашей школе достаточно иметь выход в интернет, личный адрес электронной почты.
  Чтобы зарегистрироваться в дистанционном курсе необходимо пройти простую регистрацию.

  Вы получаете возможность дистанционного общения с высококвалифицированными специалистами, с учениками по курсам.
  Каждый учащийся имеет возможность открыть личное Портфолио и выставить свои лучшие работы.
  При успешном прохождении курсов участник курсов получает электронное и официальное «бумажное» свидетельство об их прохождении — Сертификат.
  Сертификат выдается только по сертифицированным курсам. Сертификат в «бумажном» виде рассылается победителям Интернет-Фестиваля «Умник» вместе с подарками и призами.

  Названия курсов:
  Creative Writing. Flash технологии (Macromedia Flash 8).
  HTML-конструирование. Web-дизайн.
  Аранжировка и флористика. Археологические культуры.
  Виртуальная астрономия.

  Журналистика для школьных редакций.

  Зачем нужны налоги.

  И я смогу нарисовать.

  ‘ИКаР’ — cоздание индивидуальных карт развития.

  История и культура Германии: от Средневековья до наших дней.

  Кадровая школа.

  Компьютерная графика.

  Компьютерное делопроизводство.

  Основной курс по ИКТ.

  Основы видеомонтажа.

  Основы программирования на языке Pascal.

  Портретная фотография.

  Прикоснись к истории Ирландии и Шотландии (NEW).

  Проверь свои творческие способности.

  Программирование на языке JavaScript.

  Путешествуй с английским (NEW).

  Репортажная съемка.

  Секреты фондовой биржи (NEW).

  Советы начинающему потребителю (NEW).

  Социальное проектирование.

  Трехмерная компьютерная графика и анимация.

  Фитодизайн.

  Цифровая фотография.

• Виртуальная школа Кирилла и Мефодия
  Стоимость доступа составляет 300 руб. в месяц. За эту сумму Вы получаете возможность пользоваться сразу всеми 7 каналами: качать музыку и электронные книги, играть в онлайн-игры, получать справочную информацию в энциклопедиях, слушать Ваши любимые книги в метро и автомобиле, а также учиться через сеть Интернет.

• Внешкольное образование
  Внешкольное образование в сети для учащихся 1-7 классов. Этот проект для вас — для тех, кто желает учиться, проверить уровень своих знаний и повысить их. В различных раделах этого сервера вы найдете массу интересных он-лайн тестов, задачек и примеров, что даст вам возможность повысить и закрепить те знания, которые вы получаете в школе. Впрочем, тот из вас, кто не желает учиться в традиционной форме, сможет найти для себя нечто интересное в разделе «Прикольные задачки».

О работе музейного комитета

Музейный комитет является одной из структур Школьного города, реализующих задачу кафедры воспитательной работы по расширению поля самореализации для учащихся во внеурочной деятельности, а также учета и стимулирования достижений учащихся.

В состав музейного комитета входят представители всех классов с 5-го по 11-й, всего 43 человека:

• 31 архивариус — представители классов, осуществляющих связь с музеем истории школы,
• 6 экскурсоводов,
• 3 ответственных за монтаж выставок,
• 2 ответственных за картотеку,
• 1 председатель музейного комитета.

Занятие проходят во внеурочное время в виде:

• проведения экскурсий по делам музея (школа экскурсоводов);
• практических занятий по сбору и хранению экспонатов;
• анализа заполненных учениками карт достижений (из картотеки «Соты»);
• встреч с интересными людьми (художниками, чьи работы выставляются в школьной галерее);
• встреч с бывшим активом музея;
• экскурсий в музеи города, мастерские художников, на выставки;
• организации и проведении выставок подлинных произведений искусства и творчества учащихся и педагогов
• проведения экскурсий для учащихся и гостей школы.

Цели работы музейного комитета:

• создать условия для творческой самореализации, личности учащихся,
• поддерживать и развивать традиции класса и школы,
• расширить рамки эстетического воспитания,
• воспитывать чувство гордости за свою школу, класс,
• поддерживать преемственность поколений.

Итогом работы музейного комитета являются ежемесячные выставки произведений искусства, конкурсы творчества учащихся, ежедневные экскурсии, по делам музея, отчеты на ученической ежегодной конференции.

Календарный учебный график на 2021-2022 учебный год

В учебном году четыре четверти в 1- 9 классах:
I четверть – с 1 сентября 2021 по 24 октября 2021
II четверть – с 5 ноября 2021 по 28 декабря 2021
III четверть – с 10 января 2022 по 23 марта 2022
IV четверть – с 04 апреля 2022 по 25 мая 2022

В учебном году два полугодия в 10 — 11 классах:
I полугодие – с 1 сентября 2020 по 28 декабря 2021
II полугодие – с 10 января 2022 по 25 мая 2022

Каникулы установлены в следующие сроки:
осенние каникулы — 25.10.2021 — 03.11.2021 (10 дней);
зимние каникулы — 29.12.2021 — 09.01.2022 (12 дней);
весенние каникулы — 24.03.2022 — 02.04.2022 (10 дней).
Дополнительные каникулы для первоклассников — с 14.02.2022 по 20.02.2022

Сроки проведения государственной итоговой аттестации обучающихся 9-х, 11-х классов устанавливаются Министерством просвещения Российской Федерации. Государственная итоговая аттестация регламентируется порядком, установленным Федеральной службой по надзору и в сфере образования и науки и организуется в соответствии с распоряжениями Комитета по образованию Санкт-Петербурга.

Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана образовательной организации, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, в совокупности не превышает величину недельной образовательной нагрузки, установленной СанПиН 2.4.2.2821-10 (в 1 классах не более 21 часа, во 2-4 классах не более 23 часов, в 5 классах не более 29 часов, в 6 классах не более 30 часов, в 7 классах не более 32 часов при пятидневной учебной неделе, в 8-9 классах не более 36 часов, в 10-11 классах не более 37 часов при шестидневной учебной неделе).

Организация профильного обучения в X-XI классах не приводит к увеличению образовательной нагрузки. Выбору профиля обучения предшествует профориентационная работа.

Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и внеурочных занятий. Внеурочные занятия планируются на дни с наименьшим количеством обязательных уроков. Между началом внеурочных занятий и последним уроком устраивается перерыв продолжительностью не менее 45 минут.

Устанавливается следующая продолжительность занятий:
• I класс – 33 учебные недели;
• II-IV классы – 34 учебные недели;
• V-IX классы – 34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период в IX классах);
• X-XI классы – 34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период в XI классах и проведение учебных сборов по основам военной службы).

Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет:
• для обучающихся 1-х классов — не должен превышать 4 уроков и один раз в неделю — 5 уроков, за счет урока физической культуры,
• для обучающихся 2-4 классов — не более 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры,
• для обучающихся 5-6 классов — не более 6 уроков,
• для обучающихся 7-11 классов — не более 7 уроков.

Продолжительность выполнения домашних заданий должна составлять не более:
• в 1 классах — 1,0 ч.,
• во 2-3 классах — 1,5 ч.,
• в 4-5 классах — 2 ч.,
• в 6-8 классах — 2,5 ч.,
• в 9-11 классах — 3,5 ч.

Обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением следующих требований:
• учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену,
• обучение в первом полугодии: в сентябре, октябре — по 3 урока в день по 35 минут каждый,
• в ноябре — декабре — по 4 урока в день по 35 минут каждый;
• в январе — мае — по 4 урока в день по 40 минут каждый,
• в середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут,
• предоставляются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

Режим работы по пятидневной или шестидневной учебной неделе определяется образовательной организацией в соответствии с СанПиН 1.2.3685-21.
В 1-4 классах пятидневная учебная неделя (при соблюдении гигиенических требований к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки согласно СанПиН 1.2.3685-21).
В 5-7 классах обучение организуется в условиях пятидневной учебной недели (при соблюдении гигиенических требований к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки согласно СанПиН 1.2.3685-21).
В 5-7 классах реализуется образовательная программа, обеспечивающая углубленное изучение математики и информатики в условиях пятидневной учебной недели, при использовании учебной и внеурочной деятельности в соответствии с образовательной программой ГБОУ лицея №590.

Документы

Отчет об инновационной деятельности за период с 01.01.2017 по 31.12.2017 (II этап работы)

1. Аналитическая справка о результатах 2-ого этапа исследования на 10 стр. +
   Приложения к аналитической справке: 13 приложений

2. Сайт организации сетевого взаимодействия и методической поддержки педагогов «Конструируем современную среду обучения» https://sites.google.com/site/rozavetrov590/

3. Модель внутрифирменной подготовки педагогов к проектированию развивающей образовательной среды для актуализации творческого потенциала школьника: Приложение №2 (материал построен на гиперссылках на материалы сайта https://sites.google.com/site/rozavetrov590/

4. Организационная модель развития творческого потенциала учащихся посредством проектирования специально организованной развивающей образовательной среды, использующей потенциал социального партнерства в мегаполисе: Приложения №1 и № 3 (материал построен на гиперссылках на материалы сайта https://sites.google.com/site/rozavetrov590/

5. Экспертные заключения на результаты инновационной деятельности:
   • заключение зав. лаборатории теории и технологии общего и профессионального непрерывного образования взрослых СПб филиала Института управления образованием Российской академии образования, д.п.н., профессора А.Е.Марона;
   • заключение генерального .директора ООО «Мобильное электронное образование», д.п.н., чл-кор.РАО А.М.Кондакова;
   • заключение Председателя правления Санкт-Петербургского Союза художников, академика Петровской Академии наук и искусств А.В.Сайкова;
   • заключение Главного редактора портала «ЗАВУЧ инфо» Е.М.Барановского

Порядок предоставления школьникам льготного питания

• школьники, проживающие в семьях, среднедушевой доход которых ниже величины прожиточного минимума в Санкт-Петербурге;
• школьники, проживающие в многодетных семьях;
• школьники, состоящие на учете в туберкулезном диспансере;
• школьники, страдающие хроническими заболеваниями, перечень которых установлен Правительством Санкт-Петербурга;
• сироты, опекаемые;
• дети-инвалиды

100% компенсация: инвалиды, малообеспеченные, многодетные, сироты, опекаемые 100% компенсация: с хроническими заболеваниями, тубинфицированные

В Горцентре подтверждаются все категории, кроме сирот и опекаемых.

Что делать, если ребенок имеет право на льготу, но не попал в список Горцентра?

• Инвалидам, многодетным, малообеспеченныем необходимо обратиться в отдел социального обеспечения по месту регистрации;
• Детям с хроническими заболеваниями необходимо обратиться в поликлинику по месту регистрации;
• Тубинфицированным необходимо обратиться в тубдиспансер по месту регистрации.

Если родители хотят отказаться от компенсации, надо написать заявление об отказе (включая всех учащихся 1 – 4 классов).

Льготное питание предоставляется, начиная с месяца, следующего за месяцем подачи заявления.

Родители (законные представители) школьников, подавшие заявление, несут ответственность за своевременность и достоверность предоставляемых сведений, являющихся основанием для назначения льготного питания.

Информация для родителей

Нормативные документы

• ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. РАСПОРЯЖЕНИЕ
  от 23 января 2021 года N 122-р. План основных мероприятий, проводимых в рамках Десятилетия детства, на период до 2027 года

• План мероприятий на 2021-2025 годы по реализации
  в Санкт-Петербурге Указа Президента Российской Федерации от 29.05.2017 № 240
  «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства»

• Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», статья 37
• Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, Министерства образования и науки Российской Федерации от 11.03.2012 № 213н/178«Об утверждении методических рекомендаций по организации питания обучающихся и воспитанников образовательных учреждений»
• Методические рекомендации Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 18.05.2020 МР 2.4.0180-20. 2.4. «Гигиена детей и подростков. Родительский контроль за организацией горячего питания детей в общеобразовательных организациях»;
• Методические рекомендации Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 18.05.2020 МР 2.4.0180-20. 2.4«Гигиена детей и подростков. Рекомендации по организации питания обучающихся общеобразовательных организаций».
• Закон Санкт-Петербурга «О социальном питании в Санкт-Петербурге», принят 24.09.2008 № 569-95
• Закон Санкт-Петербурга «Социальный кодекс Санкт-Петербурга», принят 09.11.2011 № 728-132
• Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 23.07.2009 № 873 «О мерах по реализации Закона Санкт-Петербурга «О социальном питании в Санкт-Петербурге»

• Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 02.12.2012 № 1021 «О стоимости питания в государственных образовательных учреждениях на 2021 год»

• Распоряжение Комитета по образованию N2595-р от 30.12.2020
  О мерах по реализации постановления Правительства Санкт-Петербурга от 05.03.2015 N 247
• Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 5.03.2015 года N 247 «О мерах по реализации главы 18 «Дополнительные меры социальной поддержки по обеспечению питанием в государственных образовательных учреждениях» Закона Санкт-Петербурга «Социальный кодекс Санкт-Петербурга»
• Нормативно-правовые акты, регулирующие организацию социального питания в общеобразовательных учреждениях Санкт-Петербурга (c сайта Социальное питание Санкт-Петербурга )

• Нормативные документы по организации школьного питания (на сайте Управления социального питания http: //www.gov.spb.ru).