Что должен знать и уметь ребенок перед школой? подготовка к начальной школе

Содержание:

Психологическая готовность
Совет 2. Не спешите с подготовкой
Полный перечень требований
Совет 1. Не будьте занудами
Интеллектуальное развитие
Что еще должен уметь будущий первоклассник?
Как помочь ребенку перед школой
О пользе общения и желании учиться
Как определить готовность к школе?
Общее развитие
Чему же надо учиться?
Чему следует обучить дошкольника
- Чтение
- Математика и геометрия
- Письмо
- Иностранный язык
- Творчество
Практические знания
- Счет
- Чтение
- Письмо
Кругозор
Окружающий мир
Математика
Речевое развитие
Мелкая моторика
Как подтянуть ребёнка по русскому языку и развитию речи?
Речевое развитие

Психологическая готовность

Сложнее всего определить эмоциональную зрелость. Школа является довольно стрессовым местом. После детского сада дошкольнику приходится привыкать к новому режиму, учиться взаимодействовать с детьми и учителем.

На эмоциональную зрелость указывает несколько факторов:

умение управлять поступками;
способность подчиняться «надо»;
планирование деятельности;
умение мотивировать себя и отказываться от «хочу».

При готовности к школе проверяют не только набор знаний. Поэтому нет смысла заставлять дошкольника заучивать ряд терминов

Лучше уделить внимание развитию его эмоциональности, воли и других сторон психики.

Совет 2. Не спешите с подготовкой

Что должен знать и уметь ребенок в 4 года

Не бегите впереди паровоза. Возможно, вы хотите облегчить ребёнку жизнь в школе и из лучших побуждений торопитесь сразу же научить таблице умножения или дробям. Но самый естественный и эффективный способ подготовки в первый класс — изучать то, что интересно малышу.

Если он спросил про динозавров — купите детскую энциклопедию с иллюстрациями. Заинтересовался космосом — посмотрите детский документальный фильм

Важно всё делать в меру и не бояться, что вы теряете время — торопиться некуда. В конце концов, официальных требований к умениям будущего первоклассника нет.

Чтобы успешно заниматься в начальной онлайн-школе «Фоксфорда», ребёнок должен владеть начальными навыками чтения, письма, устного счёта. Входные тестирования и специальная подготовка в первом классе нашей школы не предусмотрены, но семье предлагается небольшой тест на проверку готовности ребёнка.

<<Форма демодоступа>>

<<Форма с консультацией>>

Полный перечень требований

Что должен уметь ребенок в 6 лет

Подготовка к первому классу — это больше, чем обучение чтению и счёту. Ребёнок должен знать и многие другие вещи. Какие именно — смотрите далее. Всему этому ребёнка можно научить и дома, самостоятельно, без каких бы то ни было курсов подготовки, потому что сегодня существует огромный выбор пособий, которые помогут вам полностью справиться с задачей.

Сложность беседы при поступлении в школу очень сильно варьирует от привилегированности школы: куда-то вас возьмут в любом случае, а куда-то — большой конкурс, и в такие школы вы, скорее всего, не сможете поступить, если не будете посещать подготовительные курсы (потому что очень легко составить такую программу вопросов и проверки, которую ребёнок может выполнить только после специальной подготовки).

Как бы то ни было, дальнейший перечень того, что ребёнок должен знать, является основополагающим. Требований достаточно много, так что к школе сегодня нужно начинать готовиться как минимум года за два.

Вам пригодятся обучающие пособия, карточки, дидактические материалы: выбирайте по разным направлениям развития.

Одно из самых эффективных занятий — это игра в школу: организуйте дома место, где ребёнок сможет (с вашей помощью) обучать своих кукол и плюшевых мишек, предоставьте все необходимые материалы и пособия: так дети учатся очень быстро.

Совет 1. Не будьте занудами

Что должен уметь ребенок в 1 год и 4 месяца

Не относитесь к подготовке ребёнка к первому классу слишком серьёзно. Это значит, что не стоит сажать его за стол и заставлять выписывать прописи — ребёнок быстро заскучает. То же самое с бесконечной зубрёжкой стихотворений. Нередко бывает, что первоклассник, умеющий рассказывать сказки и басни наизусть, обладает низким уровнем общей психологической, личностной зрелости и коммуникативной готовности к школе. Поэтому — никакого занудства и зубрёжки при подготовке ребёнка к первому классу!

Лучше выберите формат игры. Учиться можно сидя на полу, лёжа на диване или гуляя по улице. Ведь просмотр фильмов, чтение книг, разговоры со взрослыми и сверстниками — это всё познание мира и себя.

Во время подготовки ребёнка к школе уделите внимание мелкой моторике, то есть занятиям на развитие ловкости кистей и пальчиков. Это поможет ребёнку, когда он будет учиться писать в школе, а ещё положительно влияет на постановку речи

Чтобы развивать моторику, нужно рисовать, лепить, работать с конструктором, выкладывать картины или аппликации из бусинок, зубочисток и прочих мелочей. Это и весело, и полезно для будущих первоклассников!

Интеллектуальное развитие

Оно включает как общее развитие (логика), так и навыки счёта, письма, чтения.

Общее развитие

уметь решать простые логические задачки, головоломки и ребусы, отгадывать загадки (их примеры вы найдёте в любом справочнике для дошкольников)

находить лишний предмет в группе (по цвету, форме, смыслу)

добавлять в группу недостающие предметы

говорить, чем похожи или отличаются предметы

группировать предметы по определённому признаку и называть его (размер, цвет, форма, живое-неживое, и прочее)

восстанавливать последовательность событий по картинкам (что было сначала, потом), раскладывать картинки в правильной последовательности, составлять рассказ по картинке/картинкам

находить отличия на картинках (найди 5, 10, 15 отличий)

точно копировать простой узор

описывать картинку по памяти

запомнить предложение из 5-6 слов и повторить его

писать графические диктанты в тетради в клеточку (одна клетка вверх, три клетки влево, две клетки вниз, одна клетка вправо)

рассказать наизусть стихотворение (выучите заранее!)

пересказать сказку, услышанный короткий рассказ

уметь пользоваться ножницами и клеем, делать аппликации, здесь очень помогут

Счёт

уметь считать от 1 до 10 и обратно

восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа (по порядку, через один, и т. п.)

считать в пределах десяти, увеличивать/уменьшать количество предметов на один, на два

понимать понятия «больше, меньше, поровну»

знать простые геометрические фигуры

уметь составлять аппликации из геометрических фигур

уметь сравнивать предметы по длине, ширине и высоте

решать простые арифметические задачки (у Коли два яблока, у Маши три, сколько всего яблок?)

уметь поделить на две/три/четыре равные части (10 карандашей подели поровну, и т. п.)

Чтение

отличать буквы от звуков

отличать гласные от согласных

знать, сколько букв в алфавите

находить нужную букву в начале, середине и конце слова

подбирать слова на заданную букву

делить слово на слоги, проговаривая вслух

читать предложения из 4-5 слов и понимать прочитанное

Письмо

правильно держать ручку и карандаш

проводить прямые, волнистые, ломаные линии

обводить по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги

уметь рисовать по клеточкам и точкам, перерисовывать узор по клеточкам

уметь дорисовать отсутствующую половину симметричного рисунка

рисовать геометрические фигуры

штриховать рисунок

аккуратно закрашивать рисунок, не выходя за контуры

Что еще должен уметь будущий первоклассник?

Перечисленные выше умения преимущественно относятся к учебным навыкам, но во время учебы первоклашке пригодятся и другие, важные для нормальной адаптации к школьной и общественной жизни в целом.

Итак, что еще должен уметь ребенок, идя в школу:

Понимать и точно выполнять задания взрослого из 5-6 команд.
Действовать по образцу.
Действовать в заданном темпе, без ошибок, сначала под диктовку, а затем самостоятельно, в течение 4-5 минут (например, взрослый просит нарисовать узор из фигур: «кружок – квадрат – кружок – квадрат», а дальше ребенок некоторое время продолжает рисовать узор уже сам).
Видеть причинно-следственные связи между явлениями.
Внимательно, не отвлекаясь, слушать или заниматься монотонной деятельностью 30-35 минут.
Запоминать и называть по памяти фигуры, слова, картинки, символы, цифры (6-10 штук).
Сохранять правильную осанку, сидя за партой в течение 30-35 минут.
Выполнять основные физические упражнения (приседания, прыжки, наклоны и пр.), играть в простые спортивные игры.
Без стеснения находиться в коллективе детей и взрослых.
Уметь вежливо общаться с взрослыми: здороваться («Здравствуйте», а не «Здрасьте» или «Привет»), прощаться, не перебивать, правильно просить о помощи (говорить «Пожалуйста») и благодарить за оказанную помощь, извиняться при необходимости.
Мальчику – пропускать девочек и женщин вперед, открывать перед ними дверь, помогать. Девочке – правильно реагировать на агрессивное поведение мальчиков (когда дергают за косички, толкают, отбирают вещи).
Разговаривать спокойно, без крика и лишних эмоций.
Следить за аккуратностью своего внешнего вида и чистотой личных вещей (добавьте к списку необходимых вещей для школьника бумажные платочки и влажные салфетки). Мыть руки с мылом после прогулок и посещения туалета, перед едой. Причесываться, чистить зубы, пользоваться носовым платком.
Ориентироваться во времени.
При необходимости обращаться за медицинской помощью.

Как помочь ребенку перед школой

Посещать занятия «Школы будущего первоклассника». Такой опыт будет полезен для предстоящей учебы. Ребенок уяснит для себя главные правила учебного заведения, получит азы правильного поведения на уроке, повторит изученный материал, получит новые знания.
Повысить статус будущего первоклассника. Сделайте событие начала школьной жизни радостным и положительным, устройте вечеринку по этому поводу и поздравьте малыша с новым статусом.
Устроить школьный шопинг. Позвольте малышу самостоятельно выбрать для себя школьные принадлежности.
Укрепить иммунитет. У каждого ученика в классе собственная микрофлора. Школьнику с сентября по май придется испытывать на прочность защитные функции организма. Займитесь этой проблемой заранее. Начните усиленно вводить в меню дошкольника овощи и фрукты (топ 10 полезных продуктов питания), заниматься спортом на свежем воздухе вместе с будущим учеником.
Приучить к новому режиму. Начните будить малыша по утрам и укладывать по вечерам на 10-15 минут раньше. Тогда режим школы к началу занятий будет для него привычным.

Взрослые редко думают о том, что школа – это 11 лет непрерывного тяжелого труда. Родителям хочется, чтобы ребенок хорошо учился, но за такой долгий период у него будут и взлеты и падения. Поддерживайте маленького ученика, верьте в его силы. Тогда школа принесет максимальный результат.

О пользе общения и желании учиться

Одна из главных проблем современных детей, да и многих взрослых тоже, – неумение общаться. Принимая первоклашек, педагоги тратят много сил и времени на построение коммуникации внутри коллектива.

Вывод прост: научить всему этому будущего первоклассника должны родители. Но это при условии, что они сами владеют навыками коллективной коммуникации.

Ещё один важный момент: у ребёнка должно быть желание учиться. Сформировать его и грамотно поддерживать – тоже задача мамы и папы. Стоит ли говорить, что если день шестилетки расписан по минутам и он мечется между детсадом, спортсекцией и парой языковых курсов, вряд ли школа станет пределом его мечтаний.

Как определить готовность к школе?

Критерии определения готовности в школе включают в себя два аспекта: психологический и интеллектуальный. Их стоит рассмотреть отдельно.

Что должен знать и уметь ребенок перед школой

Интеллектуальная готовность – это знания, усвоенные будущим учеником из разных областей: чтение, математика, окружающий мир.

Вот список таких знаний и умений:

произносит все звуки;
знание всех букв;
чтение по слогам и понимание прочитанного;
умение составить небольшой связный рассказ из трех-четырёх предложений;
отличает понятия «буквы» и «звуки»;
может определить гласный звук или согласный, твердый или мягкий;
подбирает слова на заданную букву, определяет местоположение конкретного звука в слове;
рассказывает стихи, которые нравятся.

Также стоит обратить внимание на математические знания, а именно:

считает от 1 до 10 в прямом и обратном порядке;
решает самые простые задачи на сложение и вычитание;
может поставить знаки «больше», «меньше» или «равно»;
решает примеры в пределах 10;
умеет назвать и нарисовать простые геометрические фигуры;
различает понятия «право», «лево», «над», «под»;
копирует простые рисунки по клеткам.

Часто родители ограничиваются знаниями по чтению и математике, отметая необходимость знания общей информации и об окружающем мире.

Ниже приведены примеры таких знаний:

фамилию, имя, отчество, адрес и телефон (желательно);
место работы своих родителей и в чем заключается их деятельность;
страна (и столицу), область и город проживания;
времена года и названия месяцев, дней недели;
различия времен года и изменений в соответствии с ними в природе.

Все перечисленные пункты – это обязательная база знаний. Их ребенок может получить как дома, так и на подготовительных курсах.

Общее развитие

Семья и место жительства

назвать своё полное имя (ФИО), имена родителей, бабушки и дедушки

профессии родителей

свой домашний адрес (от номера квартиры и этажа до названия города) и телефон

родная страна и хотя бы несколько других стран мира

Природа

названия самых распространённых растений, животных, насекомых

различать зверей, птиц и рыб, называть отличия (нос-клюв, перья-шерсть-чешуя, лапы-крылья-плавники)

отличать диких животных от домашних и приводить примеры тех и других

называть обителей морей

отличать деревья от кустарников

отличать фрукты, ягоды, овощи, приводить примеры, объяснять, где что растёт (овощи растут в поле, в огороде, а фрукты в саду)

приводить примеры фруктов и ягод, которые растут на кустах и на деревьях

приводить примеры овощей, которые растут в земле, на грядке, висят на ветках

привести примеры овощей и фруктов разных цветов

назвать основные лесные деревья, кусты, ягоды и грибы

рассказать, зачем нужны домашние животные (животные фермы)

знать названия детёнышей животных и называть их именно так (а не называть щенка собакой): жеребёнок, телёнок, ягнёнок, котёнок, щенок, поросёнок, медвежонок, волчонок, лисёнок, бельчонок, цыплёнок, утёнок, и прочие

Набор от Safari из 11 фигурок детёнышей диких животных, которые помогут ребёнку запомнить названия животных: зебры, панды, бегемота, шимпанзе, носорога, аллигатора, гориллы, слона, тигра, белого медведя и жирафа.

назвать самые распространённые комнатные растения, которые есть дома, в детском саду (желательно знать хотя бы часть данных растений: фикус, кактус, фиалка, герань, щучий хвост (сансевьерия), алоэ, хлорофитум, фуксия, традесканция, каланхоэ, бегония, антуриум, юкка)

знать некоторые камни и минералы (обратите внимание на энциклопедии Росмэн)

желательно знать названия хотя бы некоторых планет, понимать, что Солнце — не планета, а звезда, а Луна — спутник Земли)

Вещи, формы, технологии

виды транспорта: воздушный, морской, наземный, подземный и подводный (с примерами)

какие предметы в комнате похожи на шар, треугольник, квадрат, круг (не путать круг и шар)

различать и приводить примеры: мебель, посуда, одежда, обувь

знать, что есть в школе (класс, парта, портфель, школьный звонок, столовая, сменная обувь и прочее)

знать, (тетради, учебники, пенал с ручками и карандашами, школьная форма)

очень важно, чтобы ребёнок смог ответить на вопрос, зачем он идет в школу, что ему может здесь понравиться (учителя, новые знания, друзья, школьный автобус, писать на школьной доске, интересные учебники…)

Человек и общество

различать лево-право, верх-низ, спереди-сзади, уметь показать правый глаз, левое ухо, левое колено, правый локоть, и т. п.

дотронуться левой рукой до правого уха, правой рукой до левого колена, и т. п.

понятия раньше-позже

профессии

виды спорта

основные правила дорожного движения и дорожные знаки (светофор, пешеходный переход)

называть фамилии известных писателей и поэтов

называть основные праздники

уметь рассказать о своих увлечениях

понимать, что такое деньги, различать рубль и копейку

Календарь и природные явления

знать времена года и их последовательность, сколько месяцев в году, с какого месяца начинается год

ориентироваться во времени, знать времена суток

знать, сколько дней в месяце (около 30), дней в неделе, часов в сутках, знать дни недели

знать о природных и погодных явлениях (гроза, метель, засуха, извержение вулкана)

когда что делаем: снег бывает зимой (катаемся на лыжах, санках), купаться можно летом, сажаем цветы весной, собираем урожай осенью

Чему же надо учиться?

Школа была создана человечеством именно для того, чтобы научить ребенка различным дисциплинам. Постоянные реформы и колебания обучающих программ ложатся бременем на самых близких ребенку людей – родителей. Однако и всё же, — задача родителей и их реальные возможности лежат в иной плоскости.

Максимальный успех в воспитании, на который должны ориентироваться родители, — это воспитать уверенную в себе, активную, самостоятельную, ответственную, внимательную к другим людям и добрую личность. Человека, — который понимает себе цену и пойдет по жизни с чувством собственного достоинства.

Думать родителям нужно именно в этом направлении, а школа – это очередная ступень к взрослению. Далеко не все знания, полученные в ней, будут чего-то стоить в будущем. Во главе же процесса подготовки ребенка к школе должна стать вера в его способности и уникальность. Именно такая вера родителей помогает и стимулирует детей к успехам, в том числе и в учебе.

Статья составлена на основании книг Л.С. Выготский «Мышление и речь», А. Курпатов «Счастливый ребенок», Божович Л.И.«Проблемы формирования личности: избранные психологические труды»; материалов с сайтов и родительских форумов и воспитательной практики сотрудников ЧУ Детский дом «Солнышко» РК domsolnyshko.kz/o-nas/o-detskom-dome/.

Чему следует обучить дошкольника

Будущийпервоклассник долженчеткознатьсобственное полное имя, как зовут родителей, домашний адрес, а также различать поры года, основные цвета, зверей, одушевленное и неодушевленное.

Из образовательного материала в ходе подготовки к школе ребенку необходимодать азычтения, математикиигеометрии, письма,иностранного языка и творчества. Остановимся на каждом предмете подробнее.

Чтение

Этот навык является основополагающим для будущего первоклашки, ведь от него будет зависеть, насколько успешно ребенок будет постигать новые знания. Первым деломпознакомьтечадос алфавитом

Чтобы привлечь его внимание, можете купить яркую магнитную или звуковую азбуку

Затем переходите к более сложному заданию:обучитекрохусоставлять из букв слоги и слова. Чтобы ему было проще складывать комбинации из букв, научите его произносить согласные буквы в звуковой форме – не «эн», а «н» и так далее.

Чтобы процесс обучения чтению был увлекательным и продвигался быстрее, проводите занятияв форме игры. Для этого обзаведитесь паззлами, кубиками, карточками, на которых изображены буквы.

Математика и геометрия

Приходя в первый класс, ребенок должен владеть счетом до 10 и обратно. Если малыш способный, попробуйте научить его складывать и вычитать, познакомьте с понятиями «больше», «меньше», «равно».Для обучения основамматематикипользуйтесь специальными палочками, счетами, кубиками с цифрами. Просите ребенка посчитать проходящих мимо людей, проезжающие автомобили.

Знакомя чадо с геометрией, начните с разъяснения понятий «далеко» и «близко». Далее расскажите обосновных геометрических фигурах, покажите ему треугольник, квадрат, прямоугольник, круг, овал, научите их различать.

Письмо

В первую очередь научите кроху правильно держать ручку – в школе будет сложно исправить выработанную привычку.Учить письмуначинайте спрописывания крючков, закорючек, после 5 лет можно приступать к написанию печатных букв.

Учитывайте, что у малыша может быть недостаточно развита мелкая моторика, поэтому почерк пока будет далек от совершенства. В такой ситуациине следует ругать его, насильно пытаться скорректировать – будьте терпеливы и постепенно учите правильному написанию букв. Пока есть время, разработайте моторику рук: в этом хорошо помогают лепка из пластилина, складывание паззлов, конструктора.

В процессе занятий следите, чтобы малышдержал ровную осанку. Тетрадь должна лежать немного под углом, чтобы ее левый нижний угол «смотрел» на центр грудной клетки ребенка. Занимаясь по вечерам, включайте настольную лампу.

Иностранный язык

4-5 лет – возраст, когда нужно активно пополнять словарный запас ребенка. Не лишним будет обучить его элементарной иностранной лексике: как называютсячлены семьи, цвета, овощи, фрукты, звери. Можно научить ответам на легкие вопросы – например «Как тебя зовут?», «Где ты живешь?». Отличный вариант – разучить коротенькие стихотворения, песенки на иностранном языке.

Творчество

Это могут быть рисование, лепка, аппликация

Здесь важно отталкиваться от интересов ребенка. Кстати, можно убить сразу двух зайцев и через призму творчествопостигать другие предметы. К примеру, если ребенок занимается рисованием, предложите раскрасить цифры, буквы, нарисовать геометрические фигуры

Если лепит – пусть делает животных, при этом произнося вслух их название и цвет пластилина. Решили делать аппликацию – пусть чадо говорит, какой формы он берет деталь.

Раздумывая, как подготовить ребенка к школе, родители зачастую считают, что сами не в силах справиться с этой задачей. Как видите, подготовить будущего первоклассника в домашних условиях вполне реально

При этом важно придерживаться составленного расписания и не лениться, иначе малыш потеряет интерес к урокам

Практические знания

Никто не обязывает родителей научить ребенка читать и считать до школы

Но по статистике более половины первоклассников уже умеют все это делать, и многие школьные программы принимают этот факт во внимание, ориентируясь на большинство. С практической точки зрения это оправдано: разумнее подтянуть нескольких ребят до общего уровня и идти дальше, чем подолгу останавливаться на знакомых темах

Счет

Проверяя знания выпускника ДОУ, психолог обычно просит его посчитать от 1 до 10 и обратно. Ребенок также должен быть готов:

посчитать от заданной цифры, например от 5, в прямом или обратном порядке;
сравнить два числа в пределах 10 (больше/меньше);
назвать «соседей» заданного числа.

Этих умений достаточно, чтобы начать учиться арифметическим действиям в первом классе. С другой стороны, если ребенок выполняет такие задания быстро и не задумываясь, родителям не стоит препятствовать дальнейшему развитию математических навыков, даже если школьное обучение еще не началось. Многие дети к первому классу уже будут уметь производить сложение и вычитание в пределах 10 или даже 20, считать десятками до 100 и больше.

Чтение

По мнению психологов именно скорость чтения является важнейшим фактором, оказывающим влияние на успеваемость. Плохо читающий ученик тратит много времени, чтобы понять задание, вместо того, чтобы начинать думать, как его выполнить. Перед школой ребенок должен владеть хотя бы минимальными познаниями в области грамматики родного языка:

уметь различать гласные и согласные буквы;
определять на слух твердые и мягкие звуки;
называть местонахождение заданной буквы — в начале, середине или конце слова;
находить слова, начинающиеся на предложенную букву;
иметь понятие о слогах, уметь их читать.

Технику чтения у первоклассников проверяют уже в первом полугодии, а в следующий раз — весной, в апреле или мае, чтобы выявить динамику показателей. При этом учитывается не только количество слов, прочитанных за минуту, но и понимание смысла текста, интонационная выразительность. Чем лучше малыш будет читать до школы, тем легче ему будет даваться обучение по всем предметам.

Письмо

Способность быстро и правильно писать напрямую связана с уровнем развития мелкой моторики. Если пишущие принадлежности не будут слушаться детской руки, ежедневные занятия в прописях превратятся для ребенка в сплошную муку. Домашнее задание в первом классе носит рекомендательный характер, но без усиленных тренировок научиться хорошо писать невозможно.

Чтобы осилить программу по этому предмету в полном объеме, дошкольнику необходимо уметь:

правильно держать пишущие принадлежности: ручку, карандаш, кисть;
заштриховывать крупные и мелкие фигуры, не выходя за контуры;
ровно обводить детали рисунка;
аккуратно закрашивать небольшие очерченные пространства, не оставляя пробелов;
повторять по образцу несложные элементы письма (палочки, крючки, петли);
писать большие и маленькие печатные буквы, цифры.

В подготовительной группе детского сада воспитатели дают будущим выпускникам подобные задания. Если с ними у ребенка не возникает проблем — значит, и в школе с письмом все будет в порядке. А если получается не все, то родителям следует уделять больше внимания развитию мелкой моторики малыша.

Кругозор

К 7 годам общий кругозор детей уже достаточно развит, и они без труда смогут ответить на вопросы по следующим темам:

называть полностью своё имя, фамилию и отчество;
говорить возраст и день рождения;
назвать фамилию, имя и отчество родителей, их место работы, профессию или род занятий;
рассказать про остальных членов семьи (имя, кем приходится)
назвать домашний адрес – город/посёлок/деревню, улицу, номер дома и квартиру, этаж;
знать название страны и столицы;
называть основные цвета и их оттенки;
различать и называть части тела человека;
иметь представление о профессиях;
различать предметы одежды, обуви, головные уборы;
называть виды наземного, водного, воздушного транспорта;
знать правила поведения в общественных местах и на улице.

Окружающий мир

Придя в 1 класс, ребенок должен знать:

домашних и диких животных, называть их детёнышей;
различать птиц, называя несколько зимующих и перелётных;
называть и показывать несколько растений, деревьев, характерных для своего места проживания;
знать и различать овощи, фрукты, ягоды;
различать времена года, называть их признаки;
называть последовательно дни недели, месяцы.

Математика

К 1 классу ребёнок должен иметь определенный набор математических навыков:

знание цифр до 10;
соотнесение цифры с количеством предметов;
расположение цифр на числовой прямой;
прямой и обратный счёт;
сравнение групп предметов по количеству;
знание основных геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, ромб);
сравнение и группировка предметы по разным признакам;
различение понятий “лево-право”, “вверху — внизу”;
умение ориентироваться на листе бумаги.

Речевое развитие

Должен ли ребёнок уметь читать перед школой? Это один из самых популярных вопросов родителей будущих первоклассников. Но однозначного ответа на него нет. Никто не будет укорять вас, если к 1 сентября малыш умеет соединять буквы в слоги и неуверенно пробует себя в чтении. Ровно так же учителя отнесутся и к первокласснику, который ещё только знаком с буквами. В школе каждого ребёнка обязательно научат читать и писать. Однако перед школой хороший уровень речевого развития создаёт уверенную базу для освоения грамоты.

Также обязательно уделите внимание произношению. Отсутствие дефектов в речи, чёткость артикуляции – всё это влияет на способность грамотно читать и писать

Если у вас вдруг появились сомнения, что у ребенка не всё хорошо с произношением, то сходите на консультацию к логопеду.

Малыш должен уметь определять количество слогов и находить положение звука в слове, произносить слова чётко по слогам и различать множественное и единственное число.

Кроме этого, первокласснику необходимо уметь пересказывать небольшой рассказ, отвечать на вопросы по тексту, заучивать наизусть стихотворения, составлять рассказ по картинке, рассказывать о каком-то предмете, исправлять неправильно построенное предложение и отгадывать загадки и ребусы.

Чтобы научиться этим навыкам, как можно чаще читайте вместе с ребёнком и обсуждайте прочитанное. Так вы поможете малышу последовательно выражать свои мысли, задавать вопросы по тексту и развёрнуто отвечать на них, а также анализировать прочитанное и, конечно, развивать словарный запас.

Мелкая моторика

Развитие мелкой моторики подготовит будущего первоклассника к освоению навыка письма. Ребёнок должен уметь правильно держать карандаш, кисточку, уметь вести ровную, волнистую, ломаную линии, рисовать карандашами и красками, штриховать, обводить по контуру, закрашивать, не выходя за границы, дорисовать часть симметричного рисунка и перерисовывать фигуры образца.

Обязательно нужно научить малыша пользоваться ножницами: резать полоски и аккуратно вырезать по контуру несложные геометрические фигуры. Не стоит забывать об аппликации, лепке пластилином, собирании пазлов, мозаик, конструкторов. А также создавайте вместе с ребёнком поделки из различных круп, камешков, палочек, песка.

Но самое главное, даже если ваш малыш не знает что-то, это не причина для огорчения, ругани и наказания. Всегда найдите повод, за который можно похвалить ребёнка: “У тебя вышло не очень хорошо, но сегодня ты старался больше, чем вчера!”, “Нестрашно, что ты этого не знал, ты ещё учишься. Но ты очень хорошо ответил первый вопрос!”.

Помогите своему первокласснику обрести уверенность в себе, и тогда у него точно всё получится!

Как подтянуть ребёнка по русскому языку и развитию речи?

У большинства родителей не хватает времени и возможностей заниматься с дочкой или сыном лично. Или дети не воспринимают маму/папу в качестве педагога, дурачатся, не слушают. Самый распространённый выход в этом случае — дополнительные занятия по подготовке к школе. Как правило, курсы платные, они длятся до полугода и включают разные дисциплины. Это удобно, если позволяет бюджет и ребёнку требуется комплексное развитие

Если же хотите, чтобы всё внимание педагога уделялось только вашему малышу, выбирайте индивидуальные занятия с педагогом, правда, это удовольствие будет подороже коллективного обучения

Есть и третий вариант — занятия онлайн с помощью образовательных сервисов. Даже если родителям придётся самим сидеть рядом со своим чадом, процесс обучения пройдёт гораздо веселее и проще. И уж точно без раздражения и слёз. Можно начать подготовку заранее или быстро подтянуть знания перед первым сентября. Например, Smart University предлагает курс для дошкольников, который включает 15 увлекательных уроков, даёт все необходимые навыки для развития речи.

Каждый урок занимает до 20 минут и сконцентрирован на одной конкретной теме: звуки, слог, формы слов, ударения и другие. Пройдя их все, ребёнок научится отличать гласные от согласных, твёрдые от мягких, звонкие от глухих звуков, сможет читать по слогам и обогатит словарный запас, освоит связь между словами в предложении, сможет объединять их в тексты и составлять небольшие рассказы. Процесс увлечёт ребёнка, и ему не придётся заниматься из-под палки.